道道網訊 當代社會物欲橫流、人心浮躁,即使是在天天講“學習”的直銷業,能夠真正潛心學習的人也寥寥無幾。太多人無法掩飾其浮躁的心態,沒有潛心學習的態度,也缺乏處處留心的意識……實際上,學習不是一個任務,而是一種生活狀態,一種良性循環并且自然而然的樂趣。如何著手呢?主要應該注重個體習慣的培養。
1 、把誰都當成老師
“三人行,必有我師”。孔子的一句話教導了中華兒女上千年,所倡導的就是“人人必有長處,人人必有可學之處”的以人為師的精神,但是,這一人人認同的精神卻被很多人認為很難執行。之所以難,是因為太多的障礙性因素控制著人的思維。
我認為最核心的因素應該是人們常說的“面子”,要想學到別人身上真正有價值的東西,就必須放下面子,甩掉自己的虛榮心,將自己的位置放低一點,用欣賞的眼光看待別人的長處,努力通過別人的言語、形象、動作、作品等等掌握能夠為自己所用的有價值的東西。
因此,首先要欣賞別人,尊重別人,特別是面對在直銷行業打拼多年、經驗豐富的行業高手,其次要處處留心,善于觀察,然后要做到與自己對照,查漏補缺,揚長避短。
2 、留心處處皆學問
“知之少是因為眼茫然。”兩眼無物,不關注身外一切,自然就封閉了自己的視野,緊縮了自己的知識面。但凡知識淵博之人,不一定耳明眼亮,但是一定做到留心處處皆學問。
現代社會是信息化時代,信息無處不在,信息無孔不入,學習則是一個對信息的搜集和整理的過程,對信息的敏感和有意識的關注則是非常重要的。
一種良好的學習習慣在于從生活中的所見所聞中汲取營養,日積月累形成了淵博的知識。養成隨時隨地多看多聽的習慣,比專門捧著書本更容易體會到學習的樂趣。
3 、多談有用的東西
說話聊天,問寒問暖,是人與人交往和溝通的基本動作。日常一個良好的聊天習慣將使學習更加輕松快樂,但是必須注意以下兩點:
1)內容要“有價值”,要值得參考和學習。很多人在聊天中喜歡談花邊新聞、家庭瑣事、市井動態,而與自己密切相關的行業動態、營養基礎、銷售技巧、溝通細節等等,卻覺得枯燥無味,這些習慣注定了聊天的人無法從聊天中得到成長,甚至就注定了一種平庸。
2)要和“干正事”的人聊。要想懂得健康,就要找醫生或者營養師聊天;要想懂得銷售,就要和有銷售經驗的人聊天;要想學演講,就要和會演講的人聊天;要想當好的領導人,就和懂得領導之道的人聊天……總之,和誰聊、聊什么將決定聊天的質量,決定成長的速度。
4 、有事沒事翻翻書
電視、廣播、互聯網、手機、MP3……現代化的信息載體已經普及,書的作用常常被遺忘。實際上,無論在什么情況下,“書”的首席知識載體的地位是無可動搖的。
桌上常放著一本書,隨身帶著一本書,想看就看,隨時休息隨時就看,學習則更加輕松。隨時帶上一個產品小冊子,或者打印的學習資料,吃飯前、等車時、聊天后,隨地隨看,則更加使枯燥的專業學習更加容易。
5 、樂于做有價值的事
現實和我們開了個不大不小的玩笑,太多的人“樂在無用的”,在沒有價值的東西上容易找到樂趣,這是8020法則中80%的人所具有的共同特點。撲克、麻將、網絡游戲、酒桌杯盞固然充滿樂趣,對個人的成長不能說沒有一點好處,但是太多的人容易從這些消遣中找樂趣。
而歷史證明,很多的成功者恰恰是從有價值的活動中找到樂趣的,比如繪畫、集郵、練習書法、運動、寫作、技術鉆研等等,同樣是消耗了時間享受了樂趣,但是結果卻大相徑庭。
事業的成功必須有一種找“價值感”的心態,這就必須找準載體刻意培養自己的興趣,這些載體可以是做人態度、溝通技巧、服務標準、產品知識等等。
6 、多動腦子想想
一位哲人說過:“缺乏思考的學習如同沒有學習”。知識必須有一個消化吸收和利用的過程,思考則如同知識的消化酶和催化劑。要想成為一個優秀的直銷人,要懂得如何權衡選擇利弊、把握公司市場宗旨、分析產品銷售思路、研究解決問題的具體方法,在每一個決定之前都“想一想再說”,讓每一個問題、每一句話、每一個動作都迅速從腦海中過濾一遍。
這種長期有意識的培養,會讓自己的思考速度加快,反應更加敏捷,也很有效的鞏固了所學到的知識。必須注意的是:一要有耐心培養思考的習慣,不能怕別人說自己反應慢,因為學習的經歷是一個由慢而快的過程;二要思考復雜,表現簡單,特別是面對客戶,不能將自己快速思考的心理動態表現出來,讓人感覺奸詐不可信。
7 、為學習而投資
國際成功學培訓大師、《窮爸爸、富爸爸》作者羅伯特·清崎在演講中說:“我們每天都應該進行一個選擇:即選擇如何利用自己的時間、自己的金錢以及我們頭腦里所學到的東西去實現我們的目標,這就是選擇的力量。
實際上,當你還是一個窮人時,你所擁有的惟一真正的資產就是你的頭腦,這是我們所控制的最強有力的工具。就像我說的選擇的力量那樣,當我們逐漸長大時,每個人都要選擇向自己的大腦里注入些什么樣的知識。”這段經典的話充分說明“為知識而投資”對于改變命運的重要性。
那么,究竟如何投資呢?我們需要把“錢”和“時間”這兩大資本更多的投資到脖子以上的部位——頭腦,即填充知識,提升能力;而不是老是用在脖子以下的部位——身軀,用以吃、穿、住、行,除非缺乏最基本的生活保障。
8 、多動手寫寫
“眼過千遍不如手過一遍”,書寫是文化在人的行為中最直觀的體現。直到現在,眼、耳、手、腦并用都是大腦記憶和思考中最有效的方式。
如果滿足于動耳不動手的課堂聽講、或者走馬觀花式的閱讀、或者空對空的交談,那么知識很快流進大腦,很快又將大量流出。
學習的過程也必須勤于動手,養成“一個本,一支筆,走到哪里記到哪里”的習慣,尤其是培訓課上,信息量非常集中,做好筆記,更加有助于記憶。需要注意的是,不一定要練習“速寫”,因為很多情況不需要寫的全面,只要能促使人回憶起來就可以了;另外要注意“溫習”,“學而時習之”,才能學的徹底。
學習不是很難的事,但是學習型組織停留于宏觀上的宣傳和動員則讓學習成為很難的事。
要養成良好的學習狀態,將學習這個行為滲透到員工日常的工作和生活當中,那么學習就如同起床刷牙、一日三餐一樣簡單而平常,大家都能夠感覺到學習帶來的樂趣,生活就更家充滿了動感。
銷售人員活躍起來,就會帶動更多合作伙伴的活躍,當大家都呈現積極向上的活躍狀態,那么整個銷售體系也將更加積極、健康、充滿活力。
【責編:Farmer】